ДПИ и ремесла в Нижнем Новгороде


#Рукоделие
Получение обучающимися теоретического и практического опыта по работе ...
Прием: не идет
6–18 лет
г Нижний Новгород, ул Александра Люкина, д 4
ДПК Салют"
http://ddt20a.ru/методические-разработки/образование
бесплатно

Художественная игрушка #Рукоделие
Цель дополнительной общеобразовательной общеразвивающей «Художественна ...
Прием: не идет
7–18 лет
г Нижний Новгород, ул Генкиной, д 100
МБУ ДО "Станция юных техников"
http://sovsut.ru/raspisanie/
бесплатно

Художественное творчество #Живопись #Рисование (графика) #Дизайн #Керамика и гончарное дело #Роспись
Программа «Художественное творчество» дополняет систему общего среднег ...
Прием: не идет
7–18 лет
г Нижний Новгород, ул Генкиной, д 100
МБУ ДО "Станция юных техников"
http://sovsut.ru/raspisanie/
бесплатно

Зеленый карандаш #Живопись #Скульптура #Рисование (графика) #Роспись #Компьютерная графика
Программа предполагает формирование ценностных эстетических ориентиров ...
Прием: не идет
5–17 лет
г Нижний Новгород, ул Минина, д 3
Детско-юношеский экологический центр «Зеленый Парус»
бесплатно

Студия изобразительного искусства #Живопись #Скульптура #Рисование (графика) #Рукоделие
В ИЗО-студии изучают предметы изобразительного искусства: Рисунок ...
Прием: не идет
6–18 лет
г Нижний Новгород, ул Пискунова, д 39
Дворец детского творчества им. В.П. Чкалова
бесплатно

Студия  «В поисках Жар-Птицы» (ДПИ) #Плетение
Декоративно-прикладное искусство призвано украшать и преобразовывать п ...
Прием: не идет
7–18 лет
г Нижний Новгород, ул Бориса Панина, д 5
Дом детского творчества Советского района
бесплатно

Анимация #Лепка #Мультипликация
Программа направлена на освоение основ фотографии и анимации. В процес ...
Прием: не идет
10–17 лет
г Нижний Новгород, ул Минина, д 3
Детско-юношеский экологический центр «Зеленый Парус»
бесплатно

#Рукоделие #Плетение
Развитие творческих способностей, эстетического вкуса и технологическо ...
Прием: не идет
8–16 лет
г Нижний Новгород, ул Коминтерна, д 20А
МБУ ДО "ЦДТ Московского района"
http://ddt20a.ru/методические-разработки/образование
бесплатно

Бумагопластика #Бумагопластика, оригами
Широкий охват всех техник пластики из бумаги с учетом малого возраста ...
Прием: не идет
5–10 лет
г Нижний Новгород, ул Володарского, д 4
Центр эстетического воспитания детей им. Г. Маслякова
бесплатно

Сундучок идей (ДПИ) #Рукоделие #Кройка и шитье
Развитие художественного вкуса, творческой фантазии детей. Обучение ве ...
Прием: не идет
7–18 лет
г Нижний Новгород, ул Ильинская, д 68А
Дом детского творчества
бесплатно

Декоративно-прикладное искусство и ремесло: чудеса своими руками

Проходит время, но популярность кружков, в которых обучают различным тонкостям декоративно-прикладного искусства, не падает. Казалось бы, на жизнь людей все больше и больше влияет техника, интернет — от человека вроде бы и не требуется что-то создавать. Однако это не так: тяга к прекрасному и стремление к созидательному труду будут сопровождать род человеческий всегда.

Видов декоративно-прикладного искусства существует немало: самыми популярными являются, пожалуй, вышивка, вязание, керамика, художественная роспись, бисероплетение... Наверное, не меньше и народных ремесел: кузнечное, гончарное, кожевенное, ювелирное, плотницкое — список можно дополнять и дополнять. Существует достаточно явное гендерное распределение: мальчики чаще занимаются ремеслами, а девочки — декоративно-прикладным искусством.

В нашем городе открыто множество секций и кружков на базе домов и центров творчества, дошкольных центров, семейных клубов, мастерских, в котором юные умельцы и умелицы постигают тайны и премудрости декоративно-прикладного искусства и ремесел. Это помогает сохранить традиции, сложившиеся в нашей стране еще в древности и научить современных дошкольников и ребят постарше тому, что издревле делали наши предки. Конечно, в ряду ДПИ есть виды, пришедшие к нам из других стран — например, макраме и оригами, берущие свое начало с Востока.

Значение декоративно-прикладного искусства и ремесел трудно переоценить: они вызывают интерес к истории и культуре, формируют эстетический вкус и мыслительные операции — например, анализ и синтез, развивают самостоятельность детей.