Программирование в Азове

На карте

KIBERone, международная кибершкола в Азове
#Программирование
🏆KIBERone признан ООН и ЮНЕСКО лучшим проектом в мире в сфере цифровых ...
Прием: идет

6–14 лет
г. Азов, ул. Дзержинского 14 Дом детского творчества
Дом детского творчества
пн-вс 10:00 до 20:00

бесплатно

Программирование: как добиться успехов в элитной сфере IT

Умение программировать — и мастерство, и талант, сродни способности создавать достойные художественные и музыкальные произведения. Это точно такой же творческий процесс, в котором играет роль не просто запас знаний, а нестандартное мышление и особый склад ума. Существует мнение, что на настоящего программиста выучиться нельзя: либо у человека есть склонность к этому и он разовьет талант, либо все бесполезно.

Можно согласиться с этим, а можно и опровергнуть, ведь в нашем городе существует немало творческих студий, клубов, центров, в которых ребята постигают тайны программирования, изучают его языки, знакомятся с основами алгоритмизации под руководством опытных педагогов-наставников — и достигают успехов трудом.

Практика показывает, что многие дети, достигшие успехов в создании компьютерных программ, отличаются общим высоким уровнем знаний, умением действовать и мыслить нестандартно. С каждым годом требования к специалистам, работающим в сфере IT, увеличиваются, и важно еще в юном возрасте «нарастить шкуру», набраться необходимого опыта, если планируется учеба на технической специальности и работа в компьютерной сфере.

Не стоит спешить, изучая IT

Все знают, что наша эпоха знаменуется бурным развитием информационных технологий, и грядущее только укрепит их лидирующие позиции. Поэтому в ближайшие десятилетия будут особо востребованы специалисты в этой области. Многие родители, зная, что у их ребенка есть математические способности, стараются заинтересовать его и программированием. Но это делать нужно весьма «деликатно»: младшеклассники и дошкольники в подавляющем большинстве не смогут изучить даже азов «серьезных» языков программирования. Главное — чтобы они интересовались сферой в принципе, начинали с несложных задач, представленных в игровой форме. Целенаправленная же подготовка к поступлению в профильные вузы актуальна для учеников старшей и, реже, средней школы.

Игры в программирование. С чего начать?

Программирование способствует логике мысли. С помощью этой науки дети научатся ставить цели и добиваться их. Прежде чем пугать ребенка сложными языками программирования, нужно его подготовить. Разного рода современные игры призваны не просто развлечь начинающего компьютерщика, а ненавязчиво и увлекательной форме заложить базу и привить особую формы мышления. Игры для будущих программистов можно разделить на несколько видов. Начинать знакомство ребенка со специальностью следует с головоломок, лабиринтов и других простых игр, развивающих внимание и сообразительность. Есть ряд игр, прививающих интерес к творчеству в цифровом мире. Речь идет о простых видеоредакторах, музыкальных и рисовальных приложениях. Интерактивные книги развивают вербальные и аудиальные навыки. Они нужны для того чтобы заинтересовать ребенка текстом. Информационная среда и мультимедийные технологии сегодня доступны детям, и очень важно на первых порах научить использовать только полезные продукты и отсеивать лишнее. Можно пробовать знакомить ребенка с основами компьютерных наук уже в 4-6 лет. Его успехи подскажут вам, когда настанет время обратиться к более сложным интерфейсам. Цифровые знания понадобятся в любом случае, и отгораживать от них ребенка не стоит.

О чём следует помнить, выбирая первый язык программирования? Многие ребята стоят на перепутье, выбирая язык программирования, который они будут пытаться изучать первым. Какие же факторы выделяют, исходя из этого? Нужно обращать внимание на рынок труда, если человек в будущем хочет профессионально заниматься программированием. Конечно, логично освоить более популярный и востребованный язык, чтобы найти себе работу в дальнейшем. Также не стоит забывать о долгосрочных перспективах языка, сложности его изучения. Немаловажно задать себе вопрос: «Что я хочу создать на выбранном языке?»